¿Qué pasa con la educación en España?

La educación. Todos coinciden en que es un asunto de Estado, fundamental para nuestro país. Y sin embargo, rara vez se escuchan debates que cuenten con la voz de todos los implicados, ni se sacan adelante propuestas que tengan un impacto real.

Escuché hace unos días una noticia que me impactó, pero es la pura verdad. "Uno de cada cuatro alumnos de FP y Bachillerato cree que el puesto en el que trabajará ni existe aún." Esta es la noticia.
La noticia nos habla de una encuesta a de 12.000 alumnos españoles de entre 16 y 19 años, realizada por GAD3, entre enero y abril de este año, el cuál el 26,7% de los estudiantes españoles de Formación Profesional y Bachillerato considera que va a trabajar en un puesto que todavía no existe y un 59,3% cree que lo hará fuera de España. Es una encuesta que fue presentada en Madrid el viernes 12/05/2017. En esta encuesta también se pregunta a los jóvenes a qué quieren dedicarse después de acabar sus estudios. Trabajar en una multinacional (33%) y en el sector público (32%) están en primer lugar y, a bastante distancia, se sitúa el deseo de crear su propio negocio (12%) o ser autónomo (5%).

La gran mayoría de los alumnos de Bachillerato (85%) quiere estudiar un grado universitario, un 11% un módulo de FP de grado superior y sólo un 3% quiere trabajar tras finalizar esta etapa educativa. Más de la mitad de los estudiantes de FP, por el contrario, quieren continuar estudiando un grado superior, sólo el 9,7% se plantea ir a la Universidad y casi un tercio (31%) quiere trabajar al terminar el grado medio. A la pregunta de si tienen pensado estudiar fuera de España tras la Secundaria, solo el 16% se lo plantea, una respuesta que contrasta con que una mayoría (59,3%) cree que va a desarrollar parte de su carrera profesional en el extranjero.

MurciaInnovaciones, Eco-Huerto!!

La radio es un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas de radio, si bien el término se usa también para otras formas de envío de audio a distancia como la radio por Internet.
La radio es un elemento excelente para el ámbito educativo. En 1955 se empezó a crear las Escuelas Radiofónicas de la Sierra Tarahumara en Chihuahua, las cuales operaron hasta mediados de los setenta. Éste artefacto contribuye a la mejora de la expresión de ideas, del desarrollo social, desarrolla la motivación y la enseñanza...

La radio pretende desarrollar tres niveles de trabajo:
1. Educando como oyente( receptor de un mensaje global)
2. Educando como destinatario de programas especializados.
3. Educando que hace radio: la radio como herramienta escolar.

El individuo no solamente se educa durante los años escolares, sino que la educación es una actividad permanente: un proceso que abarca toda clase de situaciones y estímulos. Esto incluye a los conocimientos formales y los informales, estos últimos captados del medio ambiente, del contexto familiar y social, de los medios masivos de comunicación, etc., mensajes que constituyen estimulos educativos.

¿Qué es el Mind Mapping?

El Mind Mapping es una metodología creativa y perceptiva basada en el Pensamiento Visual y el Pensamiento Asociativo. Sirve para organizar y representar la información de forma rápida, organizada y estructurada. Nos permite mirar las cosas con otra perspectiva y se utiliza para gestionar y potenciar el flujo de información en nuestro cerebro ya que posibilita la estructuración y clasificación de las ideas.
 
Los Mapas Mentales son diagramas con una estructura arbórea que representan ideas, tareas u otros conceptos, ligados y organizados alrededor de una palabra clave o de una idea central. Se construyen de manera personal empleando colores, dibujos, imágenes y símbolos. Potencian la imaginación, la asociación, la visualización de las ideas y canalizan la creatividad.

 Son de gran utilidad en actividades de organización cognitiva y de información, planificación, análisis y síntesis, brainstorming, estudio y memorización, gestión de proyectos, actividades de comunicación, solución de problemas y toma de decisiones.

Nuestro Cerebro es una enorme red de neuronas que se interconectan entre si por unas conexiones neuronales llamadas sinapsis. Estas conexiones se crean ante cada nuevo estímulo y se repiten para situaciones conocidas o aprendidas. La repetición de las sinapsis ante una situación se denomina patrón de pensamiento.

En mi opinión, el programa de Mind Mapping es excelente, podrías usarlo para todo tipo de cosas. Como bien he dicho antes, con los mapas mentales puedes aumentar tu imaginación, la creatividad al crearlo, visualizar mejor las ideas principales de un texto o de cualquier documento y también favorece la memorización.
Existen muchas herramientas para la organización de las ideas, pero ésta es bastante buena y cuando la descargas de Internet, te permiten utilizarla durante treinta días.
Y esto seria un ejemplo de como seria un Mapa Mental:

¿Por qué?

Hola buenos dias a todos. El tema que voy a tratar hoy son los deberes. Los deberes son unos medios útiles para el aprendizaje de los niños y niñas de Primaria, pero una cantida "justa" de deberes. Encontré y leí varios estudios que explicaban detalladamente que el exceso de deberes no es bueno para el aprendizaje de los alumnos. Los deberes en exceso pueden provocar ansiedad en los estudiantes, estrés y un descenso de sus notas impresionante y además esto puede provocar una posible depresión en los estudiantes. También he observado en los mismos documentos que todavía hay padres y madres que están de acuerdo en que se mantenga la cantidad de deberes, que ayudan a aprender y muchas razones mas, que no les hago ni caso.

Si usted pone en google "deberes" podrá encontrar muchas imágenes de muchísimos libros encima de una mesa, pero lo más curioso es la cara de la persona. Sólo con ver eso ya se sabe que el tema de los deberes se debe tratar tan rápido como el viento.

Como esta imagen, por ejemplo. Espero que estéis de acuerdo con mi opinión personal y si queréis, comentarlo, yo os leeré.

¡Probadlo, es gratis!

Hola muy buenos días a todos. ¿Creéis que, dependiendo del tipo de música que escuches, puedes estar más concentrado cuando estudies?

Mi opinión es que si, la mayoria de las personas sueles estudiar con música, es decir, que el sonido puede ser una fuente de motivación en el estudio, pero lo que quiero decir es que el tipo de música que ayuda a concentrarse es la música armoniosa, ya sea clásica o instrumental, suele ser la más recomendable, afirman estudios. La música que contiene letra o que puedan provocar emociones relacionadas con lo que te ha ocurrido en el presente o pasado suele desconcentrar a las personas cuando están en proceso de estudio.

Con lo cuál, si queréis probar a estudiar una tarde con música de este tipo, os dejo una playlist de Spoify llamado Deep Focus para que probéis.

ESTUDIAR Y CLÁSICA= POSITIVO

Análisis de herramienta digital. Genially.

Hola muy buenas tardes a todos! En este post voy a realizar un análisis de una herramienta digital. Existen muchas aplicaciones digitales para crear algún tipo de animación y ambientarlo al ámbito educativo. La que voy a analizar ahora es Genially. (  https://www.genial.ly/ )

Básicamente, es una herramienta para crear presentaciones, al estilo PowerPoint pero modernizadas con animaciones, diseños y stickers propios para decorar cada trabajo que queramos realizar. Se pueden crear pósters, presentaciones, líneas cronológicas, documentos, mapas temáticos, postales e Infografías, etc...

Algunas potentes ventajas de Genially son, por ejemplo, es que ofrece plantillas prediseñadas a las cuales solo tenemos que modificar la información que queramos. Otra ventaja que le veo a la herramienta es que se puede descargar el material una vez terminado (aunque pierde algunas funciones) por si acaso nos quedamos sin Internet o por si queremos tenerlo accesible offline.

Herramientas educativas.

Las herramientas educativas son un artefacto importante para el ámbito educativo, ya que nos proporcionan una ayuda muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Pienso que los futuros docentes deberían utilizar este tipo de herramientas para facilitar los procesos de aprendizaje de sus alumnos.

He encontrado una imagen que puede explicar todo mucho más fácil:

Algunas competencias que podemos encontrar son:

• 
  
  Investigar, evaluar y seleccionar las fuentes de información, planificar estrategias para la investigación, procesar los datos y generar resultados.
• 
  
  Conocer los medios para colaborar con otros y que varían en función de la situación de cada momento.
• 
  
  Producir objetos digitales de diversa índole y darles forma para presentarlos ante los demás. No únicamente texto descriptivo e imagen sino otras formas que surgen a partir de la remezcla (mashup) de distintos medios.
• 
  
  Comunicarse con otros para poder estar informado y crear conocimiento conjunto. Es imprescindible saber dónde acudir para poder estar en contacto con otros.